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中新網杭州10月28日電(郭其鈺)“除家教和華文教育外，還有其他方法和途徑向僑界新生代傳授中華孝道和孔子文化嗎？”“海外僑胞應該如何傳承孝道文化？如何正視和處理中西方孝文化觀念和行為差異？”“在海外華校如何讓孩子們在日常生活更加直觀接觸到傳統文化？”

北京時間10月27日晚，在“情系游子心天涯共此時”2022浙江關愛海外僑胞和留學生專場直播活動中，孔氏南宗家廟管理委員會主任，孔子第76代嫡長孫孔令立與埃及、意大利、英國、西班牙、希臘、印度尼西亞等地的僑胞“云端”共話孝道，交流傳統文化在僑界“Z世代”中的傳承與弘揚。

在孔令立看來，孝是“大德之本”“百善之先”“為仁之道”，深深根植于每個中國人的內心深處，影響著人們的社會生活和行為習慣。

他分析有關孝道文化的核心內容時表示，孔子曾在《論語》中三講孝道：其一“是謂能養”，其二“和顏悅色”，其三“繼志述事”，這三講闡釋了從物質贍養，到精神敬養，再到道義傳承的三重境界。

直播中，埃及中國和平統一促進會會長陳建南特別關注如何向僑界“Z世代”講好傳統文化。他提到因為受教育環境和學習環境的影響，僑界新生代對傳統孝道、孔孟文化的認知僅僅靠家庭教育影響為主，雖然在世界各國也有諸多孔子學院，但主要是針對住在國的當地人，因此華文教育對新生代僑胞尤為重要。

作為海外華文學校的負責人，巴塞羅那孔子文化學校執行校長陳慶希望在海外華校中常態化開展中華傳統文化課程，讓孩子們能夠在日常生活中更加直觀地接觸到“儒家文化”“儒學精神”。

對此孔令立建議，海外華校開展中華傳統文化課程教學要形成系統的教學體系，如課程中包含漢字文化、思想文化和文學藝術風方面。“教學方法上應做到活潑、生動、直觀，比如融入傳統服飾穿著禮儀學習、作揖、祭祀禮儀體驗等內容。”

在其看來，深厚的校園文化可以起到潛移默化的作用。包括在校園里立孔子像，可以激發學生了解孔子和中國傳統文化的興趣。以條幅、文化墻等形式呈現經典章句，讓學生在生活學習中自然熟悉傳統文化。定期開展《論語》誦讀、儒學學習比賽等文化活動，寓教于樂激發學生的學習動力。

“儒家思想是中華優秀傳統文化的重要組成部分，中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，是我們中國人思想和精神內核。”孔令立總結說。(完)